76 documentos + plataforma online. Mande o rastreio por link para o responsável e para o professor, receba corrigido, veja o perfil por domínio — e gere o laudo a partir do resultado. Dislexia, discalculia, disgrafia e disortografia, de crianças a adultos, com a sua marca em cada peça.
Tudo o que você precisa para atender casos de dislexia e demais transtornos de aprendizagem com excelência clínica — sem caçar PDFs, sem rastreios genéricos, sem montar protocolo do zero.
Horas perdidas buscando escalas e exercícios para dislexia. A maioria do que se encontra online é genérica, desatualizada ou tem licença restrita — e você não tem como saber.
Triagens genéricas não diferenciam dislexia de discalculia, disgrafia ou simples atraso de alfabetização. Sem instrumentos específicos, o risco de erro diagnóstico é real.
Atender pré-escolares, escolares, adolescentes e adultos exige instrumentos distintos. Montar laudos e relatórios do zero, sem modelo, consome tempo e gera insegurança clínica.
Cada peça foi auditada juridicamente, formatada com design clínico consistente e pensada para cobrir todo o ciclo — do rastreio ao laudo, passando por anamnese, psicoeducação, intervenção e documentação — com espaço para sua logomarca.
Os instrumentos do Kit são de uso livre clínico — não estão na lista de testes privativos do SATEPSI. Se você avalia, acompanha ou ensina quem tem dificuldade de leitura, escrita ou cálculo, pode aplicá-los dentro das suas atribuições. E o manual ensina a aplicar, corrigir e interpretar cada um deles, passo a passo.
A plataforma sabe o que o seu registro permite emitir. Você informa a sua formação uma vez, e ela ajusta o vocabulário — paciente, cliente ou aluno — e libera apenas os documentos compatíveis. Laudo, parecer e atestado psicológicos continuam privativos de psicólogo, como manda a Lei 4.119/1962 e a Resolução CFP 06/2019. Cada profissional entrega o que pode assinar, sem risco de extrapolar escopo.
Seis frases que provavelmente já apareceram na sua sala — de colega, de escola ou de família — sobre avaliar dislexia com instrumentos de uso livre, e o que a prática e a literatura realmente sustentam.
Comece pela mais cara das seis — a que transforma dificuldade de aprendizagem em problema de caráter.
Dislexia é falta de esforço — com mais treino e cobrança, passa.
A definição adotada internacionalmente (Lyon, Shaywitz & Shaywitz, 2003) descreve a dislexia como uma dificuldade específica de origem neurobiológica, no reconhecimento preciso e fluente de palavras, que persiste apesar de inteligência preservada e instrução adequada. Cobrar mais esforço de quem já se esforça não muda o mecanismo — muda a autoestima, e para pior.
Só dá para avaliar depois que a criança já ficou para trás na alfabetização.
Os preditores são mensuráveis antes da falha: consciência fonológica e nomeação automática rápida (RAN) estão entre os melhores preditores de leitura (Norton & Wolf, 2012). O Kit traz a Bateria de Pré-Dislexia (4-6 anos), o IHPA e o protocolo de RAN justamente para isso — rastrear antes, não confirmar o prejuízo depois.
Se a criança troca e espelha letras, é dislexia.
Inversões e trocas são comuns no início da alfabetização e, sozinhas, não fecham nada. O que sustenta a hipótese é o padrão: decodificação, fluência, compreensão e o impacto funcional ao longo do tempo. Por isso o Kit separa rastreio de dislexia, discalculia, disgrafia e disortografia — e ainda traz a triagem de diagnóstico diferencial (TDIF).
Só posso usar teste aprovado no SATEPSI.
O SATEPSI avalia testes psicológicos — os instrumentos privativos, com parecer do CFP. Escalas e checklists de rastreio de uso livre não integram essa lista e não são “reprovados” nela: são outra categoria de instrumento, de triagem. O que a norma cobra é que você apresente cada uma pelo que ela é.
Vou ter problema no laudo se não usar teste pago.
A Resolução CFP 06/2019 exige fundamentação técnico-científica e referências no documento — não exige marca nem editora. Cada instrumento do Kit vem com a fonte primária citada, pronta para entrar no laudo, no parecer, no relatório ou na declaração.
Se qualquer um pode usar, perde-se o diferencial.
O seu diferencial nunca foi a posse do instrumento — é a leitura clínica do resultado e a conduta que vem depois dele. E a plataforma reforça o que é seu: laudo, parecer e atestado psicológicos continuam privativos de psicólogo, e só a conta com esse registro os emite.
Rastrear cedo não rotula a criança — o que rotula é o ano inteiro sem explicação. Com instrumento validado, regra de correção publicada e o impacto funcional documentado, a conversa com a escola e com a família deixa de ser opinião e passa a ser evidência. Base normativa e científica: Lyon, Shaywitz & Shaywitz (2003), Annals of Dyslexia — definição de dislexia · Norton & Wolf (2012), Annual Review of Psychology — nomeação automática rápida e fluência de leitura · Lei 9.610/98 (art. 46) · Resolução CFP 09/2018 (SATEPSI) · Resolução CFP 06/2019 (documentos escritos) · Lei 4.119/1962, art. 13 §1º.
Não é uma pasta de arquivos para você estudar. É o que a família leva embora, o que a escola recebe e o que fica no prontuário — do primeiro sinal em sala de aula ao plano de intervenção com evolução documentada.
O instrumento certo para cada caso, sem improviso.
O que você faz depois que o rastreio apontou onde dói.
O papel que sustenta a sua conduta — já redigido.
Você manda o link, o sistema corrige e devolve o resultado pronto.
Rastreio, triagem e monitoramento — não diagnóstico. Os instrumentos medem intensidade de sinais e o impacto funcional observado, e todo resultado sai com essa ressalva impressa. A conclusão diagnóstica continua sendo ato seu, dentro das suas atribuições profissionais e, quando o caso pede, de avaliação multiprofissional.
Somar 40 itens de um checklist à mão, conferir a faixa na tabela do manual, recopiar nome e data de nascimento em cada documento, lembrar qual professor ainda não devolveu o questionário. Nada disso é trabalho clínico — é tarefa administrativa que come a sua hora. A plataforma assume essa parte e devolve o resultado pronto para você interpretar.
Catálogo com faixa etária, domínios avaliados e faixas de interpretação de cada escala. Você aplica na sessão, envia por link ao responsável ou ao professor, ou imprime e lança as respostas depois.
Escore, percentual, faixa de interpretação e perfil por domínio — calculados na hora. No rastreio de dislexia, você vê em qual domínio o resultado pesou: decodificação, fluência, compreensão, escrita ou impacto funcional.
Laudo, parecer ou devolutiva para a escola gerados a partir dos escores, cruzando os domínios de dois ou mais instrumentos. Minuta editável, com a sua assinatura e a sua marca.
O checklist de sinais de risco tem versão para a família e versão para o professor. A plataforma mostra as duas leituras lado a lado — e onde elas divergem costuma estar a informação mais útil do caso.
Mande o instrumento para o responsável ou para o professor responder. Volta corrigido. O link não expõe o nome do aluno — quem responde vê só o questionário e a sua marca.
Programa de consciência fonológica, exercícios de ortografia, guia de adaptações curriculares — a tela de resultado já sugere o material certo a partir dos domínios em que o aluno foi pior, não uma pasta genérica.
Aplicou de novo depois de um semestre de intervenção? A plataforma compara as duas aplicações do mesmo instrumento e mostra a variação por domínio. Evidência de progresso — documentada.
Anamnese, plano terapêutico, laudo, TCLE. Todos abrem com nome, data de nascimento, escolaridade e o seu registro profissional no lugar. Você preenche o que é clínico, não o cabeçalho.
Sessões marcadas, evolução de cada atendimento, financeiro do consultório. O histórico do caso num lugar só — não espalhado entre caderno, agenda de celular e pasta de arquivos.
Rastreio não é diagnóstico — e a plataforma não deixa esquecer. Todo resultado e todo documento saem com a ressalva de que os instrumentos são de rastreio, triagem e monitoramento, e não estabelecem diagnóstico. A conclusão continua sendo sua, dentro das suas atribuições profissionais.
Um fluxo único de avaliação e intervenção em transtornos de aprendizagem — do rastreio inicial ao reteste, com registro guardado em cada etapa.
O que você poderá fazer
O limite fica explícito em cada peça. Os instrumentos são de rastreio, triagem e monitoramento: medem intensidade de sinais e impacto funcional observados. A conclusão diagnóstica é ato profissional seu — e a plataforma imprime essa ressalva em todo resultado e em todo documento.
Com quais recursos do kit
Faixa etária, domínios avaliados e faixas de interpretação de cada escala, à vista antes de aplicar.
Escore, percentual, faixa e perfil por domínio — a mesma conta da planilha do kit, conferida por teste.
Laudo, parecer e devolutiva para a escola a partir dos escores, cruzando instrumentos. Minuta editável.
Materiais psicoeducativos sugeridos pelos domínios em que o aluno foi pior — não uma pasta genérica.
Sessões, evolução clínica, frequência e honorários — o histórico do caso num lugar só.
76 documentos editáveis para imprimir, personalizar e guardar como sempre.
Isolamento por profissional, link sem dado de aluno e exclusão definitiva em cascata.
Um kit 100% livre para você aplicar, editar e personalizar com a sua marca — sem cobranças por uso, sem taxas por paciente, sem letra miúda. Cada instrumento foi cuidadosamente selecionado entre os mais respeitados para avaliação de dislexia e transtornos de aprendizagem, garantindo segurança clínica e amparo legal.
Tipografia, paleta e estrutura padronizadas em todos os 76 documentos — seu paciente recebe uma entrega profissional uniforme.
Cada documento tem espaço reservado para sua logomarca e nome profissional. Insira uma vez e o kit inteiro ganha a identidade do seu consultório.
Snowling, Capovilla, Salles, Capellini, Navas — instrumentos baseados em autores reconhecidos da área de aprendizagem.
Instrumentos específicos por faixa etária e por transtorno — dislexia, discalculia, disgrafia e disortografia. Sem lacunas no protocolo.
Cada escala traz introdução, instruções, interpretação e aplicação em sessão — não é só "a folha", é o protocolo completo.
Em qualquer um dos dois planos, aplique quantas vezes quiser, para quantos alunos quiser. Sem taxa por aplicação ou por folha.
Uma trava no que existe hoje, por um valor fechado ao ano. A outra cresce com você todo mês — é a que a maioria escolhe quando entende a diferença.
76 documentos · plataforma online · renovação anual
Você paga uma vez por ano e usa a plataforma durante essa assinatura. Os instrumentos novos e as atualizações da plataforma entram só no plano mensal — aqui você fica com o kit no tamanho da Edição 2026.
tudo do plano anual · e continua crescendo com você
Em menos de 3 meses você já pagou o mesmo que no plano anual — a diferença é que aqui o kit não para de crescer. Faz sentido se você pretende usar isso por mais de alguns meses.
Setenta e seis documentos auditados, doze frentes de atuação, plataforma online incluída. Do rastreio ao laudo — sem risco jurídico, sem retrabalho.
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